Que se passe-t-il si un sort de 2ème niveau apparaît dans (ou est ajouté à) la liste de sorts d'un personnage comme un sort de 1er niveau ?

Question

Dans le dernier Unearthed Arcana : Variantes des caractéristiques de classe l'un des [nombreux] ajouts/changements inclus est le suivant l'ajout de quelques sorts à la liste de sorts du Ranger . L'un de ces changements consiste à ajouter le sort de 2ème niveau, Aide à la liste de sorts du Ranger comme un sort de 1er niveau.

En supposant, pour les besoins de l'argumentation, qu'il ne s'agit pas seulement d'une erreur de frappe évidente dans le matériel de test de jeu, mais qu'il s'agit en fait d'une décision de conception sérieuse et intentionnelle :
Comment cela serait-il jugé ? Les Rangers seraient-ils en mesure de lancer le Aide un sort en utilisant seulement un emplacement de sort de 1er niveau ?

Answer 1

Il ne peut s'agir que d'une erreur.

La description du sort, et non la liste des sorts de classe, indique son niveau :

Chaque description de sort commence par un bloc d'informations, dont le nom du sort, son niveau, son école de magie, son temps d'incantation, sa portée, ses composantes et sa durée.

Les listes de sorts sont classées par niveau pour des raisons pratiques, mais il n'existe pas de sort de 1er niveau pour une classe et de 2ème niveau pour une autre. Il faut faire comme s'il était écrit "2ème niveau".

S'il s'agissait d'un choix de conception intentionnel, il faudrait que ce soit une caractéristique de classe (ou une partie de la caractéristique de lanceur de sorts du ranger) disant quelque chose comme "Le Aide sur votre liste de sorts de ranger compte comme un 1er niveau, pas un 2ème". Cela remplacerait explicitement les propriétés normales du sort.

(C'est l'un des problèmes du principe "le spécifique bat le général" : si le spécifique n'a pas d'effet sur le général, le spécifique n'a pas d'effet sur le général. dites "ceci est une exception à la règle générale qui dit X", il est alors très difficile de savoir s'il s'agit d'un cas particulier ou d'une simple erreur. Si vous déclarez que chaque gaffe d'édition est "correcte", les règles deviennent rapidement incohérentes).

Il est vrai (merci, mattdm, de me l'avoir rappelé) qu'en 3ème édition, le niveau d'un sortilège a fait dépend de la classe dans laquelle vous l'avez obtenu, et il est tout à fait possible que nous ayons une classe d'UA qui expérimente quelque chose de similaire. Cependant, il s'agit d'un changement si radical par rapport à la façon dont fonctionne le lancement de sorts en 5e (entre autres choses, les slots de sorts ne sont généralement pas liés à une classe spécifique) qu'une telle expérience nécessiterait beaucoup plus de détails mécaniques, en particulier sur la façon dont elle fonctionne avec les lanceurs de sorts multi-classes. Je m'attendrais également à ce que l'expérience comprenne plus que les éléments suivants un afin qu'il puisse être testé sous plusieurs angles. En bref, il n'y a aucune raison de croire que c'était l'intention ici.

Answer 2

L'aide est traitée comme un sort de niveau 1 pour le Ranger.

Un sort de niveau 2 utilise un emplacement de sort de niveau 2.

Normalement, lorsque vous lancez un sort, vous dépensez un emplacement de sort égal au niveau de ce sort ou plus, selon les règles de l'art. Emplacements pour les sorts :

Lorsqu'un personnage lance un sort, il dépense un emplacement du niveau de ce sort ou d'un niveau supérieur.

Le site Caractéristique de lanceur de sorts du rôdeur donne une description de la façon dont ils apprennent les sorts :

La colonne Sorts connus de la table Ranger indique quand vous apprenez d'autres sorts de ranger de votre choix. Chacun de ces sorts doit être d'un niveau pour lequel vous avez des emplacements de sorts.

En d'autres termes, un sort de niveau 2 peut être appris lorsque vous disposez d'emplacements de niveau 2 et est lancé en utilisant un emplacement de niveau 2. Ce sont les règles établies.

Les règles ont des exceptions

L'un des principes fondamentaux de la lecture des règles de D&D est que "le spécifique l'emporte sur le général".

Dans ce cas, nous avons un sort de niveau 2 ajouté à la liste de sorts du rôdeur comme un sort de niveau 1. Nous allons supposer qu'il ne s'agit pas d'une erreur. Qu'est-ce que cela signifie ?

Tout d'abord, étant donné qu'il s'agit d'un sort de niveau 1 pour les Rangers, vous ne devez disposer que d'emplacements de niveau 1 pour l'apprendre.

Deuxièmement, la liste des sorts définit les sorts et leurs niveaux. Cela semble indiquer que même si le sort est de niveau 2, il est traité comme un sort de niveau 1 pour la classe.

Ce deuxième point est renforcé par l'examen des implications du premier. Si une classe n'a pas d'emplacements de niveau 2 disponibles, comment pourra-t-elle lancer son sort de niveau 2 que les règles sont spécialement écrites pour lui permettre de prendre ? Dans ce cas, l'intention du concepteur semble certainement être que la classe traite le sort comme s'il était d'un niveau différent de la normale.

Même si c'est l'intention, c'est désordonné.

Comme vous le notez, il s'agit probablement d'une erreur. La formulation laisse trop de place à l'interrogation ; par exemple, si un rôdeur utilise l'aide, est-elle toujours traitée comme un sort de niveau 2 pour d'autres raisons ? Une seule phrase telle que "le Ranger peut apprendre et lancer Aide comme s'il s'agissait d'un sort de niveau 1" aurait résolu tous les problèmes.

Cela dit, de nombreux problèmes existent dans D&D, donc cela pourrait être l'intention du concepteur, mais c'était juste mal formulé et un problème de plus.

Cependant, l'existence de Tireless pourrait signifier que l'accès précoce à Aid était intentionnel. Il est difficile de deviner l'intention du concepteur, donc il est probablement préférable d'utiliser le RAW ou de parler à votre table !

(C'est l'un des problèmes que pose le fait d'"essayer de deviner l'intention des concepteurs" : si une règle dit X, alors elle fait X. Il est inutile d'essayer de deviner tout ce qui figure dans les règles juste au cas où il y aurait une erreur. Partez du principe que les règles sont correctes, sauf si une source officielle les corrige. Vous n'irez pas très loin en essayant de comprendre les règles en vous demandant si elles sont correctes ou non. Elles le sont, et même si elles n'ont pas de sens, elles restent les règles. Rien ne vous oblige à suivre les règles, si elles n'ont pas de sens, créez les vôtres).