Comment inclure de manière divertissante un enfant de 4 à 5 ans dans une partie de D&D 5e

Question

Ma fille aînée a neuf ans, le même âge que j'avais quand je me suis lancé dans ce passe-temps. Avec la nouvelle édition de D&D, il semble trop amusant de lui donner un premier aperçu du jeu de rôle avec le kit de démarrage.

Je ne doute pas que si je lui donne un personnage prégénéré, dirige la partie et m'occupe de la plupart des règles, ne lui expliquant que l'essentiel au fur et à mesure qu'elle en a besoin, elle passera un bon moment. Mais elle a une sœur plus jeune de 4,5 ans qui voudra aussi participer, et j'aimerais qu'elle puisse partager le plaisir. Le problème, c'est que je ne suis pas sûr de la meilleure façon de l'inclure dans le jeu.

Je pourrais lui donner un personnage aussi, et simplement la laisser jeter des dés de temps en temps tout en essayant de me concentrer sur son intégration dans les éléments narratifs/jeu de rôle. Mais je crains que son attention ne se disperse, surtout étant donné que D&D est un système très axé sur le combat.

Ça doit être du D&D (je travaille sur quelque chose pour un article écrit à ce sujet)—donc ne me suggérez pas d'utiliser un système plus simple, alternatif s'il vous plaît. Sinon, je cherche des idées sur la meilleure façon d'aider un très jeune enfant à apprécier le jeu. Ce seront juste des enfants, pas de joueurs adultes, et moi en tant que MJ. Si vous ne pensez pas que c'est possible, ou que cela pourrait gâcher son expérience du jeu, dites-le simplement—c'est une réponse parfaitement valable en soi.

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Mise à jour : Après vos conseils, j'ai essayé. Voici ce qui s'est passé.

Answer 1

Je suis étudiant en psychologie et pour ma thèse j'ai développé une version simplifiée de D&D dans le but de développer la compétence sociale chez les enfants agressifs ou retirés. J'ai trouvé dans mes recherches que l'âge minimal pour profiter pleinement des activités de groupe est de 7 ans, un âge où les enfants sont plus capables de se concentrer sur les autres, de coopérer...

Je pense comme d'autres l'ont dit que 4/5 ans c'est trop tôt pour apprécier un jeu complet, mais la fantaisie et la magie sont toujours les bienvenues, et la meilleure chose à propos des contes de fées et de la fantaisie est que les enfants, sachant que ce n'est pas réel (bien sûr qu'ils le savent, tout comme ils savent au fond d'eux que le Père Noël n'existe pas mais croient toujours en lui), peuvent travailler à travers leurs problèmes sans les limites contraignantes de la réalité.

Les recherches principales concernant les âges proviennent de Piaget (1926), de nombreuses choses concernant ses travaux, principalement sur le développement social-cognitif, restent toujours très importantes et intéressantes.

Concernant les contes de fées et la fantaisie, il existe de nombreuses œuvres intéressantes sur les métaphores thérapeutiques (Mills & Crowley, 2014) [il s'agit de la deuxième édition d'un livre de 1988] et la thérapie par le jeu. Par exemple, si vous souhaitez une revue des méthodes thérapeutiques utilisant des jeux, vous pouvez lire le livre : "Game Play: Therapeutic Use of Childhood Games" (Schaefer & Reid, 2004) et "Using Superheroes in Counseling and Play Therapy" (Rubin, 2006), où un auteur a utilisé une méthode avec une version simplifiée de D&D et a réalisé une étude de cas.

Answer 2

J'ai fait le passage de la 4e à la 5e le mois dernier (en préparation d'une nouvelle campagne en 5e), j'ai eu ma première session en 5e aujourd'hui. Ma fille de six ans regarde des vidéos de DnD sur YouTube avec moi depuis quelques mois, et aime que je lui lise à haute voix certains des manuels de joueur.

Alors ce n'était pas vraiment surprenant que pendant notre campagne ce soir, mon frère ait dû partir tôt et qu'elle voulait le remplacer. Pour être honnête, le groupe de 5 comptait déjà 4 filles dans la vie réelle, donc ce n'est pas comme si elle avait jamais vu le DnD comme un jeu pour les garçons.

Elle était incroyable.

Depuis quelques mois, elle est ma 'assistante DnD'. Elle fait progresser l'intrigue en faisant des voix pour des PNJ, et elle m'aide à construire des cartes et des choses pour s'amuser.

Encore une fois, ce soir était sa première fois en tant que joueuse réelle. Des jets de dé élevés constants sur son moine (le personnage de mon frère) l'ont amenée à sauver réellement le reste du groupe lorsqu'elle a battu à elle seule 4 gobelins. Elle a suivi cela en volant un trésor, en narguant les méchants et en aidant le groupe à s'échapper dans la nature sauvage.

C'était tellement amusant qu'elle veut que son petit frère, qui a 4,5 ans, joue. Il a une grande imagination, il a battu tous les jeux Mario, Sonic, Pacman sur la Wii U, mais c'est comme tout autre enfant de 4 ans avec une courte attention.

Donc nous allons appeler mon frère demain et je suis en train de préparer une petite campagne amusante pour eux ce soir. Ils choisissent un mini-halfling et gnome, car ils ressemblent le plus à des enfants.

Alors que j'utiliserai les règles de la 5e, je vais les garder très simples pour eux. "Que veux-tu faire? Frapper le méchant? Le convaincre de ne pas être méchant? L'esquiver? T'enfuir?" etc.

Donc pour répondre à ta question, il ne s'agit pas tant d'adapter un enfant de 4,5 ans à un jeu en 5e; il s'agit plus de modifier le style narratif et d'adopter une approche pratique pour que vos enfants apprécient la narration interactive.

Je m'imagine ma fille, dont le personnage est une magicienne demi-halfling de six ans nommée Rainbow, en train de tirer des paillettes de ses mains à la place d'un missile magique sur Visage de Morve, Capitaine de la Garde Maléfique.

<3

P.S. Cette idée de 'chat géant' était géniale. Mes enfants prétendent être des animaux tout le temps. Même dans des jeux comme SSB, ils ont les costumes de singe et de chat et imitent les bruits respectifs en jouant.