J'enseigne à un enfant de 8 ans en ce moment. Il est tellement compétitif qu'il est immédiatement devenu accro. Nous jouons avec toutes les pièces. Je pense que c'est bien, car il veut sentir qu'il est mis au défi et qu'il joue comme un adulte. Lorsqu'il veut déplacer une pièce et qu'il n'est pas sûr des mouvements autorisés, il me demande simplement et nous discutons des mouvements qui sont une bonne idée et de ceux qui ne le sont pas. Je laisse le jeu se prolonger pour qu'il puisse s'amuser à déplacer les pièces et à prendre les pions. Il a rapidement développé un bon sens de la cause et de l'effet, et sait qu'il ne faut pas déplacer ses pièces sur le chemin des pièces adverses.
Avant ou après une partie, nous passons souvent en revue les mouvements légaux de chaque pièce sur un plateau vide, ou nous installons une des positions qui se sont produites pendant la partie et nous en reparlons.
Il existe de bons livres d'échecs écrits pour les enfants. Je viens de commander [Chess for Children]. 1 Ce livre conviendrait probablement à un enfant de 5 ans, accompagné d'un adulte. Le garçon à qui j'enseigne avait quelques difficultés à manipuler les petites pièces de mon jeu en bois de type livre. Il était aussi parfois tellement excité qu'il faisait tomber les pièces. Je lui ai donc acheté un plateau de tournoi en vinyle bon marché et des pièces en plastique à triple poids. Ce plateau et ces pièces plus grands sont beaucoup plus faciles pour lui.
Le concept le plus difficile semble être l'échec et mat. Comme dans "Je regarde des films et joue à des jeux vidéo où il faut tuer tuer tuer, et maintenant vous voulez que j'empêche ce type de bouger ? !". C'est un concept très adulte, et probablement un bon concept à apprendre pour les enfants.
Je pense que la chose la plus importante à cet âge est de continuer à s'amuser. Si vous pouvez le faire jouer, vous faites des choses merveilleuses pour sa pensée critique et ses compétences spatiales. Il apprend à anticiper et développe un modèle nuancé d'interactions humaines, y compris les conflits et les conséquences.